五常市关于开展2009年“英特尔®未来教育项目”学科教师培训考核方案

作者:黄斗瞻 来源:本站原创 录入者:黄斗瞻 发布时间:2009年12月15日 点击数:

五常市关于开展2009  

“英特尔®未来教育项目”学科教师培训考核方案  

为保障五常市关于开展2009年“英特尔®未来教育项目”学科教师培训工作实施,特制定考核方案:  

一、培训学员考核  

1、要认真听课,积极参与课堂研讨活动;  

2、保证出席率;  

3、认真完成单元计划(包括作品)及三次过程性测评;  

4、上交此次培训的心得;  

5、积极参与培训后的教学应用活动;  

6、参加教育技术的全国统一考试。  

本次培训的考核要结合学员的平时表现及最终成果进行综合性评判,综合性评判合格的学员由英特尔公司颁发结业证书。  

平时表现包括:学员出席情况、学员学习态度、参与课堂教学活动情况。最终成果包括:单元计划(包括作品)完成情况、三次过程性测评完成情况。  

学员出现以下情况之一者将取消参加综合性评判的资格:  

1、学员缺席累计超过一天;  

2、学习态度不端正,不积极配合主讲教师进行课堂教学活动;  

3、单元计划(包括作品)未完成或完成质量差;  

4、未完成三次过程性测评。  

二、优秀成果评审标准:  

1.强调实践应用:应该是正常教学活动中的实际应用案例,体现应用于实际的可操作性。  

2.体现项目特点:能够将信息技术与学科整合、问题设计、项目学习等体现在教学设计中,注意采用合适的学习支架、评价量规等支持教学实践;能说明如何将信息技术与课程整合,增强学生学习成效。  

3.申报作品格式规范:所有作品应按照申报材料内容与规范要求的规定格式结构整理打包。  

4.关注新课程三维目标:问题设计和教学过程要与学生的日常学习、生活紧密结合,突出解决问题的过程与方法,适当体现交流与合作,并能够关注情感、态度、价值观的培养。  

5.多元形式呈现:可以是一节课的内容,也可以是一个单元的内容,并能够完整反映教学的基本过程。  

6.成果必须是作者原创的作品。  

参训学科教师在培训结束前完成单元计划、三次过程性测评及此次培训心得,并将单元计划(包括作品)及培训心得上交至主讲教师进行汇总  

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2009-12-11  

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